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　　中新网乌鲁木齐12月5日电 (褚忠凯 付亚斌)5日，新疆甘泉堡750千伏变电站工程正式投运。该工程是新疆首座750千伏全站HGIS变电站，其建成投运为乌鲁木齐甘泉堡经济技术开发区产业发展提供了强劲电力动能。

8月30日，甘泉堡750千伏变电站新建工程现场，作业人员在安装线路、紧固螺栓。　马元 摄

　　HGIS是一种新型高压开关设备，具有占地面积小、安全可靠、抗震和抗污能力强、施工安装方便、维护工作量小、有利于变电站噪声控制等优点。

　　乌鲁木齐甘泉堡经济技术开发区于2012年9月经国务院获准设立国家经济技术开发区，以新能源和优势资源深度开发利用为主，园区重点打造新材料、新能源等产业，并加快构建硅基、铝基、碳基等特色鲜明、结构合理、动能强劲的现代产业集群。

　　新疆将培育壮大特色优势产业，加快打造以“八大产业集群”为支撑的现代产业体系，推动经济高质量发展。其中，包括油气生产加工、煤炭煤电煤化工、绿色矿业、粮油、棉花和纺织服装、绿色有机果蔬、优质畜产品、新能源新材料等战略性新兴产业集群。经济发展电力先行，国网新疆电力有限公司聚焦自治区决策部署，紧盯“八大产业集群”重点项目用电需求，建设甘泉堡(含乌彩双线改接至五家渠)750千伏输变电工程。

　　该工程于3月5日开工，投资9亿多元。作为新疆超、特高压电网建设有史以来用户需求最迫切的工程，时间紧、任务重，国网新疆电力有限公司从项目前期到施工建设，采取通用设计优化、通用设备选型、模块化安装、机械化施工等方式极大节约了建设周期。

　　“工程全站共有11座建筑物，建设中我们采用装配式方式，提前对已成型的预制配件进行拼装，完成750千伏、220千伏继电小室、综合配电室等6座建筑物的搭建。整个安装过程较常规混凝土框架结构建筑方式节省了100天工期，成为新疆首个应用装配式钢结构、装配式围墙等的绿色建造变电站。”工程施工项目经理孔文说。(完)

　　不带病上课上学的要求，要迅速落地落实，不折不扣地传递到每一所学校、每一个家长和学生。

　　新京报报道，教育部于近日印发《关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知》，部署各地教育行政部门和学校切实做好冬季流行性疾病防控工作。通知要求，指导有发热、咳嗽等症状的师生做好防护、及时就诊、规范治疗、科学用药，不带病上课上学。

　　此前，针对医院儿科诊室里孩子们边输液边做作业的现象，北京市委教育工委、市教委提出，学校对学生患病期间的作业一律不做硬性要求，不建议患病期间赶、补作业，一切以孩子身体为重。

　　从“不建议患病期间赶、补作业”，到“不带病上课上学”，教育部门高度重视当前这波疫情对学生身体健康的影响，表态也越来越明确具体。各地教育行政部门和学校都应该听得见这一声音，并迅速落地落实，把“部令”不折不扣地传递到每一所学校、每一个家长和学生。

　　要看到，教育部这一通知要求，是在落实党中央、国务院的决策部署，是对国务院联防联控机制综合组印发的《关于做好冬春季新冠病毒感染及其他重点传染病防控工作的通知》的具体和细化。这也是“全国一盘棋”的必然。

　　作为易感人群，扎扎实实做好学校冬季流行性疾病防控，保障师生健康和正常教育教学秩序，至关重要。但在现实中，很多阻力其实并不在于“道理”，而在于如何真正按照“道理”去做事情，如何真正把不带病上课上学当成一个常识，进而形成共识。

　　经历过3年疫情的学校和家长，不可能不知道防范流行病的重要性。然而，知道是一回事，如何选择则是另一回事；此时知道是一回事，彼时能不能落实是另一回事。不然，就很难解释为何那么多孩子都在一边打吊针一边写作业，更不能解释，不少孩子为什么还在带病上学。

　　相信家长们都有些无奈。比如说，孩子病了，不太乐意请假，担心班主任老师态度不好，担心孩子从此在班主任那里“挂了号”。一句话，担心孩子在遭受病痛折磨的同时，心理上再受到压力乃至伤害。

　　这样的担心并非多余，现实中，一些学校过于强调纪律、秩序，往往就会导致孩子们一般情况下不敢请假。这中间，当然也不排除一些家长心存焦虑，怕落下功课、怕孩子跟不上节奏等。尽管这种焦虑在若干年后看，或许是过虑了，但在当时，很难有家长完全放得下。

　　而在学校看来，同样显得很心事重重。一方面，学校每天都在尽力统计学生的健康状况，及时掌握请假学生的数量、比例；另一方面，则在通过各种渠道追着学生要求听课、完成作业。尤其是如今，中小学大多有了远程教学设施，学生即便请假，往往也被要求在家上网课。

　　学校的这些做法，非但没能消除家长和学生的顾虑，反而加重了他们的心理负担，使其不能、不愿完全做一个病人，自由和放松更加难得。

　　这样的僵局必须打破。从教育行政主管部门而言，明确不带病上课上学，等于是画出了一条基本的教学底线，所有教育从业人员和学生，都应一体遵守。从学校和家长而言，这也应该成为共识。

　　上课上学很重要，但孩子的身体健康更重要。学生生病期间不必上课上学，就可以得到更好的休息，也能稍稍松弛一下紧绷的神经，有利于更快更好的康复。这样做，不仅不会落下学业，反而会因为张弛有度而增加学习的兴趣。因此落下的课程和作业，学校也完全有机会再行补齐。

　　不带病上课上学，本该是常识，如今却要教育部下发通知确认。这也从一个侧面表明，如今的中小学学生减负任重道远，仍须举一反三，持续发力，从尊重常识、爱护孩子开始，下大力气把孩子们肩头上山一样的压力减下来。(新京报) 【编辑:付子豪】